Schluss mit dem Frühförderwahn

Prof.Gerald Hüther in einem Interview mit der Neuen Züricher Zeitung:
Das Gehirn von Kleinkindern ist wunderbar aufnahmefähig. Doch kindgerechtes Lernen ist gemäss Experten nicht Faktenvermittlung in Kursen, sondern Bewältigung des Alltags und vielfältige Interaktionen beim Spielen. Denn Spass und Sinnerfüllung sind die Erfolgsfaktoren beim frühkindlichen Lernen.

Schluss mit dem Frühförderwahn (Hintergrund, Wissenschaft, NZZ Online).

“ Förderkurse und Lernprogramme seien viel zu oft an Kriterien der reinen Wissens- und Faktenvermittlung der Erwachsenenwelt ausgerichtet und nicht an den kindlichen Bedürfnissen, die Welt im Spiel zu entdecken, kritisiert Sonja Perren, Professorin an der Pädagogischen Hochschule Thurgau und der Universität Konstanz.“